Sortuj według:
/
ABC form muzycznych
Danuta Wójcik; ABC form muzycznych
Jest to cenne kompendium podstawowej wiedzy o formach muzycznych, dające niemal całościowy przegląd wiadomości teoretycznych na podstawie dostępnej polskiej literatury.
Jest to cenne kompendium podstawowej wiedzy o formach muzycznych, dające niemal całościowy przegląd wiadomości teoretycznych na podstawie dostępnej polskiej literatury.
Almanach baletu polskiego
Irena Turska; Almanach baletu polskiego
Ausoni Alberto
v
MUZYKA. Leksykon
Kolejny tom z serii „Leksykon – historia, sztuka, ikonografia”, zawiera zbiór wyobrażeń w różnoraki sposób odwołujących się do świata muzyki i ukazuje związki, które zawsze istniały pomiędzy sztuką dźwięków a historią cywilizacji. Książka dzieli się na dwie części, z których pierwsza ma cztery rozdziały: pierwszy bada rolę muzyki w języku symboli przedstawiającym treści o charakterze filozoficznym i konceptualnym; drugi mówi o związkach muzyki z mitami klasycznymi; trzeci przedstawia główne tematy religijne, w których muzyka odegrała rolę zasadniczą, obrazując harmonię rajską i kakofonię piekielną; czwarty rozdział jest poświęcony wykonaniu muzyki. Druga cześć książki jest poświęcona ikonografii najważniejszych instrumentów należących do zachodniej tradycji muzycznej, od czasów greckich aż po współczesność.
Bajka o instrumentach muzycznych (+CD)
Joanna Wiśnios; Bajka o instrumentach muzycznych (+CD)
Książeczka z płytą CD przeznaczona jest dla starszych przedszkolaków (5 i 6-latków) oraz dla uczniów pierwszych klas szkoły podstawowej. Jest także adresowana do rodziców i nauczycieli, może bowiem okazać się cenną pomocą dydaktyczną w pracy z dziećmi. Dzięki zabawnym rymowanym opisom poszczególnych instrumentów, zagadkom, rebusom, licznym ilustracjom, jak również nagranym na płytę przykładom muzycznym i piosenkom, dziecko wzbogaci swoją wiedzę z zakresu muzyki w przyjemny dla siebie sposób - bawiac się i zaspokajając jednocześnie ciekawość. Fragmenty utworów znajdujące się na płycie to tzw. „hity” muzyki poważnej, głównie o charakterze programowym, jak np.. „Burza”, "Łabędź", „Słoń", „W grocie Króla Gór”, „Chór myśliwych”, „Szczygieł", „Mały Murzynek”, co tym bardziej powinno wzbudzić zainteresowanie małego słuchacza.
Bełza Igor
Seria: Ilustrowane Monografie Wielkich Kompozytorów Monografia największej indywidualności rosyjskiej muzyki przełomu XIX i XX wieku, pianisty i kompozytora o europejskiej sławie. „Skriabin to zjawisko niezwykłe - pisał Stefan Kisielewski - jak ognisty meteor czy kometa. Żarliwy, nieustający, napięty do najwyższego stopnia wytrzymałości wysiłek twórczy, życie bez reszty poświęcone sztuce pojętej jako najszczytniejsze posłannictwo." Książka została wydana przy współudziale Instytutu Adama Mickiewicza.
Cavalletti Carlo
Muzyka w obrazach Książka przedstawia wielkich muzyków epoki romantyzmu, określaną jako epokę fortepianu. Głównymi bohaterami są twórcy awangardowi i najwięksi wirtuozi m. in. tacy jak: Niccolo Paganini, Franciszek Liszt, Feliks Mendelssohn, Robert Schumann pośród których wyróżnia się Fryderyk Chopin. Jego życie i twórczość jest przedstawiona w porządku chronologicznym. Poznajemy także sztukę wielkich muzyków romantycznych, a także wydarzenia kultury muzycznej tej epoki. Fotografie, reprodukcje rycin z epoki, portrety uzupełniają temat.
Cofalik Antoni
Notatnik metodyczny o grze skrzypcowej
Książka porusza szereg zagadnień z jakimi nauczyciel gry na skrzypcach spotyka się w swojej pracy z uczniem już zaawansowanym. Autor poświęca wiele miejsca problemom ekspresji gry, frazowania, czy rubata - zagadnienia rzadziej poruszane w tego typu pracach. Czytelnik znajdzie w niej także własne przemyślenia i odkrycia autora dotyczące gry skrzypcowej i jej nauczania. Są one efektem jego wieloletnich doświadczeń jako pedagoga i muzyka-kameralisty.
Cwiklińska,M.Rogozińska,M.
Dyktanda elementarne I, zeszyt ucznia
Zeszyt ćwiczeń dla klasy I szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Zeszyt ćwiczeń dla klasy I szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [52 s.]
Czym różni się rap od rapsodii? Słowniczek muzyczny
Czym różni się rap od rapsodii? Słowniczek muzyczny
Słowniczek muzyczny dla początkujących adeptów gry oraz dla melomanów. Szczególnie przydatny w grze na gitarze i keyboardzie.
Ćwiklinska,M.Rogozińska,M.
Dyktanda elementarne III, zeszyt ucznia
Zeszyt ćwiczeń dla klasy III szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Zeszyt ćwiczeń dla klasy III szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [56 s.]
Ćwiklinska,M.Rogozińska,M.
Dyktanda elementarne I, podręcznik dla nauczyciela
Podręcznik dla nauczyciela dla klasy I szkoły muzycznej I stopnia. PŁYTA CD. (2005)
Podręcznik dla nauczyciela dla klasy I szkoły muzycznej I stopnia. PŁYTA CD. (2005)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży, z dołączoną bezpłatną płytą CD zawierającą nagrania większości ćwiczeń. Na płycie zarejestrowano brzmienie wielu instrumentów smyczkowych, dętych i perkusyjnych w wykonaniu znakomitych instrumentalistów. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi podręcznik nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [64 s.]
Ćwiklińska,M.Rogozińska ,M.
Dyktanda elementarne II, zeszyt ucznia
Zeszyt ćwiczeń dla klasy II szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Zeszyt ćwiczeń dla klasy II szkoły muzycznej I stopnia. (2005)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [52 s.]
Ćwiklińska,M.Rogozińska,M.
Dyktanda elementarne IV, zeszyt ucznia
Zeszyt ćwiczeń dla klasy IV szkoły muzycznej I stopnia. (2007)
Zeszyt ćwiczeń dla klasy IV szkoły muzycznej I stopnia. (2007)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [60 s.]
Ćwiklińska,M.Rogozińska,M.
Dyktanda elementarne II, podręcznik dla nauczyciela
Podręcznik dla nauczyciela dla klasy II szkoły muzycznej I stopnia. PŁYTA CD. (2005)
Podręcznik dla nauczyciela dla klasy II szkoły muzycznej I stopnia. PŁYTA CD. (2005)
Nowoczesny zestaw dyktand dla dzieci i młodzieży, z dołączoną bezpłatną płytą CD zawierającą nagrania większości ćwiczeń. Na płycie zarejestrowano brzmienie wielu instrumentów smyczkowych, dętych i perkusyjnych w wykonaniu znakomitych instrumentalistów. Układem materiału oraz założeniami metodycznymi podręcznik nawiązuje do Solfeżu elementarnego Marii Wacholc. Kolejność wprowadzania nowych zagadnień jest taka sama jak w Solfeżu elementarnym, co pozwala na równoległe korzystanie z obu podręczników, a tym samym daje możliwość opracowywania identycznych zagadnień w różnych formach, takich jak śpiewanie, rozpoznawanie, zapisywanie.
Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie recenzji specjalistów: prof. dr hab. Marii Wacholc i mgr Małgorzaty Bednarek. Numer zalecenia: 1/2005. [76 s.]
DelaigueMoins S.
Kronika siedmiu lat (18391846) życia Fryderyka Chopina i George Sand, która barwnie ukazuje ich letnie pobyty w Nohant. Z książki wyłaniają się obrazy z życia towarzyskiego i stosunków rodzinnych oraz malownicze sylwetki znanych ludzi tamtej epoki, często goszczących w Nohant: E. Delakroix, E. Argo, P. Viardot, S. Witwickiego i W. Grzymały.